Ruth Lucia Böhringer M.A.
Erziehungswissenschaftlerin, Montessori-Pädagogin, Dipl.-Sozialpädagogin

Pädagogik - Beratung

"Hilf mir, es selbst zu tun!"
Impulse aus der Montessori-Pädagogik für Ihren Kita-Altag und für Eltern.
Dieses Zitat von Maria Montessori bildet eine Grundlage ihrer Pädagogik, die das Kind in seiner Individualität als „Baumeister seiner selbst“ sieht. Sie erhalten einen Einblick in die Grundlagen der Montessori-Pädagogik, ihre Sicht vom Kind, die Bedeutung einer vorbereiteten Umgebung, können sich mit verschiedenen Sinnesmaterialien vertraut machen und erhalten somit Impulse für ihre Kita-Arbeit bzw. als Eltern, wie Sie Kinder auf ihrem Weg unterstützen und begleiten können. Fortbildung für Kolleginnen in der pädagogischen und sozialen Arbeit, Weiterbildung für Eltern und für Mitarbeiterinnen in der Kinderbetreuung, auch als MultiplikatorInnen-Fortbildung.

Erziehung als Beziehung in unsicheren Zeiten
Was kann Erziehung in unserer heutigen Zeit globaler Umbrüche, gesellschaftlicher und persönlicher Krisen bedeuten, was vermag sie überhaupt zu leisten? Wie können wir als Erwachsene selbstbewusste und gleichzeitig bedürftige Kinder auf ihrem Entwicklungsweg authentisch begleiten und unterstützen? Und – wie können wir selbst immer wieder Kraft tanken, um den Herausforderungen des pädagogischen Alltags in „guter“ Weise zu begegnen? Ausgehend von der Aussage des Pädagogen und Familientherapeuten Jesper Juul ("Vom Gehorsam zur Verantwortung") wird die Thematik erörtert und vorgestellt. Zudem können die Fragen der Teilnehmer/Innen eingebracht und diskutiert werden, um von hier ausgehend konkrete, praktische Anregungen für das eigene pädagogische Handeln zu gewinnen.

Einführung in die Pädagogik und Erziehungskonzepte
Was kann Pädagogik in der heutigen Zeit bedeuten und was vermag sie überhaupt zu leisten?
Folgende Themen werden vorgestellt: Anthropologische und entwicklungspychologische Voraussetzungen von Erziehung und Bildung. Sozialpsychologische und soziologische Bedingungen. Der „pädagogische Grundgedanke“ in der modernen Erziehungswissenschaft. Wie können Erwachsene Kinder auf ihrem Weg zu einem sinnvollen und „geglückten“ Leben unterstützten? Ethisch-philosophische Grundlagen. Zu Fragen von Bildung und Identität.